Автордың логопедиялық нұсқауларын қарап отырып, сіз өз бетіңізше балаларыңызға көптеген ойындар жасауға болатынын түсінесіз. Ол үшін суретшінің ерекше таланты немесе шеберлігі қажет емес. Ең бастысы - осы материалмен жұмыс істеу принципін білу. Оған арналған суреттерді ескі балалар кітаптарынан немесе журналдардан қиып алуға болады, импровизацияланған және қажетсіз материалдарды пайдалануға болады.
Мақалада біз өз қолымызбен логопедиялық нұсқаулықты жасау мысалдарын қарастырамыз, мұндай материалмен қалай жұмыс істеу керектігін айтамыз, қандай жаттығулар балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға және дыбысты дыбыста өз орнын анықтауға көмектеседі. сөз.
Логопедиялық ойындар балабақша тәрбиешілеріне де көмектеседі. Оларды әртүрлі сабақтарда, мысалы, сөйлеуді дамытуда, сыртқы әлеммен танысу кезінде қолдануға болады. Балалармен серуендеуде немесе ұйықтағаннан кейін сөздік ойын ойнауға болады. Олар дұрыс артикуляцияны дамытуға, сөздегі дыбыстардың анық айтылуын, фонематикалық қабылдауын, анықтау қабілетін дамытуға ықпал етеді.сөздегі дыбыс орны, т.б.
Тыныс алу жаттығулары
Дыбыстардың айтылуын түзету үшін логопедтер тыныс алу жаттығуларын жасайды. Жаттығулар ауа ағынын күшейтуге, ауа күшін қажетті жерге бағыттауға, үрлеу ұзақтығын арттыруға мүмкіндік береді. Бастапқыда жаттығулар щектерді шығармай, ерінмен орындалады. Тілге ауа ағынын алуға тырысу керек. Бұл ысқырған және ысқырған дыбыстармен жұмыс істегенде қажет - w, w, w, h, s, h.
Бұл жаттығулар өкпедегі ауа вентиляциясын арттыруға арналған, сондықтан сабақты бастамас бұрын бөлмені міндетті түрде желдетіңіз немесе оларды таза ауада орындаңыз. Терең тыныс алу балаңыздың қайталануымен айналуы мүмкін, сондықтан демалу үшін жаттығулар арасында үзіліс жасаңыз. Тыныс алу жаттығуларының ұзақтығын қысқа жаттығулардан бастап бірте-бірте ұлғайту керек.
Мұндай сабақтар үшін өз қолыңызбен логопедиялық құралдарды жасау оңай. Сабан арқылы ауаны үрлеуден немесе шарды үрлеуден басқа, сіз дәретхана қағазынан картон түтікшені, түрлі-түсті қағаз жолақтарын немесе атлас таспаларды пайдаланып, балаңызға жарқын ойыншық жасай аласыз. Мұндай материалдардан сіз помпон көздерімен оңай сегіздік жасай аласыз. Сұлулық үшін түтікті түсті қағазбен жабыңыз. Ауа үрлеген кезде ауада қағаз немесе таспа жолақтары пайда болады, бұл балаға өте ұнайды. Оларды кәдімгі кеңсе қапсырмасымен бекітуге болады.
Дыбыс тізбектері
Балаларға жұпталған дыбыстарды (саңырау және естімейтін) ажырату өте қиындауысты), мысалы, s - s немесе w - f. Бұл процесті жеңілдету үшін төмендегі фотодағыдай өз қолыңызбен логопедиялық нұсқаулықты жасауға болады. Үлкен картон парағында әртүрлі өлшемдегі екі қоян бейнеленген. Біреуі дауысты дыбыстардан басталатын сөздерді, екіншісі саңыраулардан басталатын сөздерді жинайды. Қажетті жұп әріптерді түймелермен тіркеуге немесе мөлдір қалта жасауға болады.
Балаларға суретті карточкалар жинағы беріледі. Барлық заттар осы дыбыстардан басталады. Бала өз кезегінде картаны алып, бейнеленген заттың атын дауыстап айтады. Бірінші дыбысты дұрыс тауып, сәйкес әріпті іздейді және суретті одан созылып жатқан жіпке салады. Сондықтан барлық суреттерді тізбектеп, бір-бірінің қасына қою керек.
Артикуляцияны дамыту
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу аппараты дамымағандықтан дыбыстарды дұрыс айту қиынға соғады. Бұлшықеттер әлі де әлсіз, тіл нашар бағынады және қажетті икемділікке ие емес. Егер сіз нәрестемен айналыспасаңыз, бәрі көз жасымен аяқталады. Бала ұзақ уақыт бойы дұрыс сөйлей алмайды, бұл үлкен мектепке дейінгі жаста сыныптастарының күлкісін тудырады. Артикуляциялық аппаратты 2-3 жастан бастап жаттықтыруға болады. Бұған көмей, жақ, ерін және тіл кіреді.
Бұл жүйенің бұлшық еттерін дамытуға арналған жаттығулар көп. Анасы немесе мұғалімі оларды балаға көрсетеді, ал нәресте қайталайды. Еріннің орналасуы және орналасуы үшін оларды айна алдында жасаған жөнтіл параметрі. Белгілі бір дыбыстармен жұмыс істегенде, артикуляциялық гимнастика үшін логопедиялық құралдар жасауға болады.
Бұл бүкіл беттің немесе тек ауыздың суреті, дыбысты айту кезінде ерін дұрыс қалыпта тартылады. Көрнекілік балаға қозғалысты өз бетінше қайталауға көмектеседі. Мұндай нұсқаулықты салу оңай, сіз сүйікті эмотикондарды пайдалана аласыз.
Көңілді әліпби
Мұндай нұсқаулық логопедиялық жұмыс үшін және әріптерді зерттеу үшін пайдалы. Үстіңгі жағындағы картон парағына үлкен және кіші әріптерді үлкен әріппен жазыңыз. Біздің мысалда бұл «D». Содан кейін берілген дыбыс үшін нысандардың кескіні бар суреттерді таңдап, оларды картаның бетіне жабыстырыңыз.
Бала осы әріптен басталатын сөздерді ойлап табуы үшін балалармен жәрдемақы жасауға болады. Қажетті суретті таппасаңыз, әрқашан Интернетті пайдаланып, оның контурын принтерде басып шығаруға болады. Бала оны түрлі-түсті қарындаштармен бояуға көмектеседі. Осылайша алфавиттің барлық әріптері сызылады. Сіз өзіңіздің қолыңызбен логопедиялық ойынды бірден емес, осы хатты зерттей отырып жасай аласыз. Балаға оны есте сақтау оңайырақ болады. Келесі сабақта алдыңғы әріпті қайталап, келесі әріппен жұмыс істеуге болады.
Тіл бұрмаларын жасау
Бұл құралдарды көбінесе логопедтер мен балабақша тәрбиешілері белгілі бір дыбыстың дұрыс айтылуын жаттықтыру үшін пайдаланады. Бұл арнайы жаттығу екі бөлімнен тұрады және қысқа рифма болып табылады. Бірінші жолбуынның немесе екі әріптің үш рет қайталануынан бірінші – дауысты дыбыс, екіншісі – дауыссыз дыбыс. Бұл артикуляцияны дамытуға, дыбыстардың айтылуын автоматтандыруға арналған логопедиялық жаттығу. Екінші бөлік берілген буыннан немесе әріптер тіркесімінен тұратын рифмалық тіркеспен берілген.
Баланың тіл бұрмаларын есте сақтауын жеңілдету және оларды жылдам айту үшін өз қолыңызбен карта түрінде логопедиялық ойын жасауға болады. Олар мақаладағы үлгідегідей кесте түрінде кішкентай болуы мүмкін немесе әр тілдік бұрауышты картонның үлкен парағына бөлек орналастыруға болады. Бұл топтық жұмыс үшін демонстрациялық материал болады. Егер біреу ұмытып қалса, балаларға нұсқау беру үшін төмендегі мәтінді басып шығарыңыз.
Суреттегі өрнектер
Бұл сөйлеу дыбыстарын дамытуға арналған тамаша жаттығулар. Олар әдетте күлкілі мазмұны бар шағын ырғақты мәтін. Ежелгі заманнан бері олар көңіл көтеру үшін, сондай-ақ артикуляция органдарының қозғалғыштығын жақсарту үшін қолданылған. Сөйлеуден басқа, тіл бұрмалары зейінді жақсартады, есте сақтауды дамытады.
Төменде ұсынылған балаларға арналған логопедиялық нұсқаулық үлгісі тілдің бұралуын айтуға ғана емес, сонымен қатар ойлау мен көрнекі қабылдауды дамытуға мүмкіндік береді. Мұндай кестелерді әрбір сөз тіркесі үшін салуға болады. Олар үлкен мектеп жасына дейінгі балаларға жарамды.
Әр сурет тілдің бұрауының бір сөзіне сәйкес келеді. Сөз тіркесін үйренудің бірінші қадамы - оны баяу қарқынмен анық айту. Авторыжаттаған сайын, сөз тіркесі тезірек және жылдам айтылады. Ең бастысы - сөздегі дыбыстардың айтылуының анықтығы мен түсініктілігін қадағалау. Күлкілі суреттер балаларға мәтінді тезірек есте сақтауға көмектеседі, өйткені бұл оларға визуалды жады көмектеседі. Кестелерді схемалық түрде сызыңыз. Мұндай логопедиялық нұсқаулықты өз қолыңызбен жасау үшін сізде суретші таланты болуы керек.
Сөздегі дыбысты тап
Келесі оқу материалы балабақшаның жоғары тобындағы балаларға арналған. Бала бірінші суретке қарап, сөз басталатын әріпті атау керек. Одан кейін объектілердің үш кескіні қатары келеді. Олардың атын дауыстап айтып, бала осы сөздерде осы дыбыстың бар-жоғын анықтауы керек.
Нұсқаулықта әрбір суреттің астында бос шеңбер бар, онда берілген дыбыс сөзде болса, белгі қойылады. Бұл жаттығу тек айтылымды дамытуға ғана емес, фонематикалық есту мен зейінді дамытуға да өте пайдалы. Суреттерді өзіңіз салуға немесе ескі кітаптардан қиып алуға болады.
Тыңдаңыз және дұрыс таңдаңыз
Бұл логопедиялық ойында балалар нұсқаулықта бейнеленген заттардың атауындағы құлақ дыбыстары арқылы анық ажыратуды үйренеді. Бір әріпте ғана ерекшеленетін бірнеше сөздер бар. Балалар көбінесе оларды дыбыс арқылы ажырата алмайды.
Өз бетімен оңай жасауға болатын кесте деректері нәрестеге дұрыс таңдауды түсінуге, айтылған сөзді мұқият тыңдауға, үйренуге көмектеседі.бұл суреттерде.
Дыбыстық сағат
Келесі ойын алдыңғы нұсқаға өте ұқсас. Тапсырма бірдей. Балалар тек бір дыбыспен ерекшеленетін жұп сөздерді табу керек. Нұсқаулық үлкен картон шеңберіне орнатылған қолдары бар сағатқа ұқсайды. Сіз фанерадан ойын жасай аласыз, содан кейін оны түрлі-түсті қағаз парағымен жабыстырыңыз. Жұп сөздердің суреттері таңдалады, мысалы, рак - көкнәр, шалғын - пияз, майка - жаңғақ, шағала - футболка, раушан - ешкі, тұз - мең және т.б.
Бала көрсеткілерді бірнеше ұқсас сөздерді көрсететіндей етіп орналастыруы керек. Шеңбердің артына суреттер мен көрсеткілерді қосу арқылы нұсқаулықты екі жақты жасауға болады.
Негізілген сөзді оқы
Бұл ойында қатардағы суреттердің бірінші әріптерін атай отырып, баланың міндеті – мақсатты сөзді құрастыру. Бұл өзіңіз жасауға оңай қызықты ойын.
Осы нұсқаулықты шығаруға дайындалу кезінде сізге қарсы бағытта әрекет ету керек, яғни алдымен қысқа сөз ойлап, содан кейін оның бірінші әріптерінен басталатын суреттерді алу керек. Оларды бір қатарда бір қатарға қою ғана қалады. Жоғарыдағы фотода бес әріптен тұратын сөздер көрсетілген. Егер балаға бұл ойынды бірінші рет меңгеру қиын болса, қысқарақ сөздерді ойлаудан бастауға болады, мысалы, «ара», «рак», «мұрын».
Мақалада үйде жасауға болатын логопедиялық ойындар мен нұсқаулықтардың үлгілері келтірілген. Бірге жұмыс істеуолар көңілді, тез және оңай орындалады.
